JORNADA DEL DÍA 16/07/2018
Se realizó las actividades que figuran en Clima Escolar y se conversó sobre las sugerencias para favorecer el clima escolar, sus niveles y dimensiones.
JORNADA DEL DÍA 17/07/2018
Se realizó para esta jornada actividades de Atención Plena. Se pasó un video llamado “Sin zapatos” y la EMATP, lo trabajó mediante el programa www.mentimeter.com, bajado en los celulares de los docentes. Se conversó sobre los beneficios que tiene la Atención Plena.
CLIMA ESCOLAR
Entendemos por clima escolar a la percepción que tienen todos los involucrados acerca de las relaciones que se establecen entre los actores educativos y la interacción entre sí.
Favorece el rendimiento escolar y tiene un impacto de peso en el ambiente emotivo del aula.
- Elige tres emociones básicas de conciencia emocional (enojo, alegría, tristeza, sorpresa, disgusto/asco) y explica ante que situaciones sientes esas emociones.
- Piensa y describe como sientes esas emociones en tu cuerpo.
- Detente en una jornada laboral y piensa: ¿Con qué emoción llegas a la escuela? ¿Esa emoción la sentís en algún lugar del cuerpo? Concéntrate en esa emoción ¿Cambia durante el día? ¿Alguna vez te preguntaste o pensaste acerca del impacto de tus emociones en el aula?
- ¿Alguna vez te pusiste a pensar si las expectativas sobre tus alumnos influyen en su rendimiento escolar? Piensa en algún alumno en particular y registra tus apreciaciones.
Algunas estrategias para una pedagogía inclusiva.
- Manteniendo alta las expectativas sobre los alumnos y trabajar en la autoconfianza de cada uno.
- Trabajo entre pares.
- Diseño de actividades que estimulen decisiones y diálogo entre alumnos.
- Planteo de reglas que favorezcan la colaboración más que la competencia.
- La retroalimentación enfocada en resaltar los logros y ofrecer oportunidades para superar las debilidades con fines formativos.
- La organización deliberada de grupos heterogéneos.
- Trabajar en base al error.
- Realizar planillas de seguimiento como herramienta para evitar la repitencia.
Conclusión personal.
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